Usamos este tiempo verbal para hablar de:

• Una acción que empezó en el pasado pero que seguimos haciendo en el presente
  Charles has  been living in London for twenty years
• Acciones que empezaron en el pasado y puede que hayan finalizado o no:
  
  David has been dancing all night –David ha estado bailando toda la noche–(puede seguir bailando en este momento o no)
  
  Samuel has been travelling since last August–Samuel ha estado viajando desde el agosto pasado (¿ya ha regresado?)
• Y también de acciones pasadas que justo han finalizado y estamos interesados en el resultado:
  
  Have you been drinking?–¿Has estado bebiendo?
  
  She has been cooking since last night— Ella ha estado cocinando toda la noche (la comida tiene una pinta…).
  
  It has been raining— Ha estado lloviendo (…y las calles están mojadas).

Se forma con:

•  El Presente Perfecto del verbo  ‘to be‘ (have/has been), y
•  El Presente Participio (verbo acabado en -ing) del verbo principal.
  
  Sujeto+have/has been+verbo (acabado en -ing)
  
  They have been dancing
  They have been walking in the park for an hour
  I have been teaching English for a long time.

Negativo: 
have/ has + not + been + verbo principal en presente continuo
I haven’t been eating

Interrogativa:
Have/ has + sujeto + been + verbo principal en presente continuo
Have I been eating?

Importante: A veces puede resultar difícil saber cuándo usar el presente perfecto simple y cuándo el continuo, en ocasiones pueden ser intercambiables, pero ten en cuenta que la principal diferencia es que las acciones del presente perfecto simple no las estás haciendo en el presente, pero las del presente perfecto continuo, sí.

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El "Present Perfect"  debería ser un tiempo verbal muy fácil de aprender y usar, pero a menudo los estudiantes tenemos dificultades para comprender cuándo y cómo se usa.
El tiempo Present Perfect se usa para hablar de acciones comenzadas en el pasado y que aún continúan en el presente. 

Con el presente perfecto se utilizan dos verbos: la forma correspondiente del verbo "to have" como verbo auxilar y la forma "past participle" del verbo principal. En la tercera persona con "he", "she" y "it" el auxiliar es "has," y en los demás es "have". Dentro de esta forma, hay dos tipos de verbos: los verbos regulares y los verbos irregulares:

Los verbos regulares:
Estos son verbos como "walk" (andar), "talk" (hablar), "rate" (categorizar), "raise" (levantar), "hate" (odiar), "help" (ayudar), "like" (gustar), "want" (querer), "raid" (asaltar, redar), "last" (durar), "gore" (cornear), "wash" (lavar), "ask" (preguntar), "work" (trabajar), "show" (mostrar), "use" (usar), "look" (mirar a un objeto fijo), "watch" (mirar una actividad en progreso), "listen" (escuchar), etc. 

Para hacer el "presente perfecto" de estos verbos, simplemente hay que añadir la terminación "ed" a su infinitivo. Por ejemplo, el participio pasado de "walk" es "walked", "talk" = "talked", "rate" = "rated", "raise" = "raised", "hate" = hated", "help" = "helped", "like" = "liked", "want" = "wanted", "last" = "lasted", "gore" = "gored", "wash" = "washed", "ask" = "asked", "work" = "worked", "show" = "showed", "use" = "used", "look" = "looked", "watch" = "watched", "listen" = "listened", etc.

Los verbos irregulares:
Los verbos irregulares (como su nombre indica) no siguen ninguna norma para formar el pasado, por lo que deben aprenderse "memorizando" o bien practicando su uso a través de ejercicios específicos. 

Existen diversas técnicas para su aprendizaje, como reglas mnemotécnicas (que se basan en asociar las palabras o los términos con rimas o con imágenes). Cada persona puede tener su propio método, así que lo mejor es que uses el que creas que es más eficaz para tí.

Aquí una lista de los verbos irregulares más utilizados:

Infinitive	Past participle
Be ser/estar	Been
Begín empezar	Begun
Break romper	Broken
Bring traer	Brought
Build construir	Built
Buy comprar	Bought
Catch coger	Caught
Choose eligir	Chosen
Cost costar	Cost
Cut cortar	Cut
Do hacer	Done
Draw dibujar	Drawn
Drink beber	Drunk
Drive conducir	Driven
Eat comer	Eaten
Fall caer	Fallen
Feel sentir	Felt
Find encontrar	Found
Fly volar	Flown
Forget olvidar	Forgotten
Get coger/tener	Got
Give dar	Given
Go ir	Gone
Grow crecer	Grown
Have tener	Had
Hear oir	Heard
Keep guardar	Kept
Know saber	Known
Let dejar	Let
Lose perder	Lost
Make hacer	Made
Mean significar	Meant
Meet encontrar	Met
Pay pagar	Paid
Put poner	Put
Read leer	Read
Ring llamar	rung
Rise subir	Risen
Say decir	Said
See ver	Seen
Show mostrar	Shown
Sing cantar	Sung
Sell vender	Sold
Send enviar	Sent
Shut cerrar	Shut
Sit sentarse	Sat
Sleep dormir	Slept
Spend gastar/pasar	Spent
Swim nadar	Swum
Take tomar	Taken
Teach enseñar	Taught
Tell decir	Told
Understand entender	Understood
Wake despertarse	Woken
Wear llevar	Worn
Win  ganar	Won
Write  escribir	Written

La estructura del present perfect en inglés es:

[SUJETO] + have/has + [PARTICIPIO DEL VERBO]

Conjugación         Significado

I have played         -yo he jugado
you have played  -tú has jugado
he has played          -él ha jugado
we have played   -nosotros hemos jugado
you have played    -vosotros habéis jugado
they have played        -ellos han jugado

Como podéis observar el auxiliar "has" se utiliza en la tercera persona del singular y el auxilar "have" en los demás casos.

La negación en el present perfect no tiene ninguna complicación. Su estructura es simplemente:

[SUJETO] + have/has + not + [VERBO EN PARTICIPIO]

He has not  played well
Él no ha jugado bien

I have not  eaten in 2 days
(Yo) no he comido en 2 días

I've never been to Salamanca. (forma contraída)
(Nunca he estado en Salamanca.)


La interrogación en el presente perfectoSe construye la interrogación invirtiendo el orden de sujeto y verbo to have. Es decir:

Have/has + [SUJETO] + [VERBO EN PARTICIPIO]?

Conjugación Significado
have I done?            ¿he hecho?
have you done? ¿has hecho?
has he done?            ¿ha hecho?
have we done?     ¿hemos hecho?
have you done? ¿habéis hecho?
have they done? ¿han hecho?

Si la oración tuviera una partícula interrogativa la forma sería:

[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + have + [SUJETO] + [VERBO EN PARTICIPIO]?

What have you done?
¿Qué has hecho?

How many times have you seen that film?
 (¿Cuantas veces has visto esa película?)

El present perfect es usado para:

• Acciones que comenzaron en el pasado y que no han terminado aún en el presente
  
  I have not slept in the past two days
  No he dormido en los últimos 2 días

• Acciones que comenzaron y acabaron en el pasado pero que su efecto continua en el presente.
  
  -I am not hungry because I have eaten an apple
  No tengo hambre porque he comido una manzana
  
  El matiz del ejemplo anterior es, que aunque hemos terminado de comer la manzana, esta acción tiene repercusión en el presente (no tenemos hambre en el presente por habernos comido la manzana)
  
  -I have bought a car
  (Yo) he comprado un coche
  
  El matiz de este segundo ejemplo es, que aunque la acción de comprar terminó, el coche nos sigue perteneciendo en el presente (continua el efecto de la acción).

• Acciones que comenzaron y acabaron en el pasado pero que el interlocutor ha situado la acción en un intervalo de tiempo no acabado. Esta situación de la acción en un intervalo temporal no finalizado obliga a construir la oración en presente perfecto:
  
  Intervalo temporal no finalizado (Present Perfect):
  
  I have been in USA this year
  He estado este año en Estados Unidos
  
  Y este ejemplo nos ayuda a entender la diferencia: Intervalo temporal finalizado (Past Simple):
  
  I was in USA last year
  Estuve el año pasado en Estados Unidos

Usos específicos en "Present Perfect"

El tiempo específico no es importante. Por lo tanto, no solemos usar expresiones de tiempo específicas ("this morning", "yesterday", "last year"...) con el presente perfecto. Se puede usar el presente perfecto con expresiones de tiempo no concretas ("never", "ever", "many times", "for", "since", "already", "yet"...). Este concepto de tiempo no específico es bastante difícil de comprender, pero con la práctica se termina dominando.

• For o since (durante y desde)
  
  Cuando utilizamos presente perfecto simple, solemos emplear las palabras for y since para expresar cuánto tiempo ha pasado. For se utiliza para hablar de todo un período de tiempo y since se utiliza para decir cuándo ha sido el comienzo del período.
  
  I have been here for four years.
  (Llevo cuatro años aquí.)
  
  I have lived here since 2003
   (Vivo aquí desde 2003.)
  
  I haven't seen them for a long time.
  (No les veo desde hace mucho tiempo.)
  
  I haven't been here since I was a kid.
  (No he estado aquí desde que era un niño.)

• Been y goneUsamos 'been' cuando hablamos de ir y volver y 'gone' si se trata de sólo ir y no haber vuelto todavía.
  
  Have you ever been to Peru?
  ¿Ha estado una vez en Perú?
  
  He has gone and he is not coming back.
  Se ha ido y no va a volver.
  
  He has been to Paris but he is back now.
  Ha estado en Paris pero ya ha vuelto

• Just (acabar de)Just se usa en "Present Perfect" para decir que una acción acaba de ser terminada:
  
  -We have just eaten and we are not hungry
  Nosotros acabamos de comer y no tenemos hambre
  
  -I have just done my homework
  (Yo acabo de hacer mis deberes.)

• Already (ya)Already significa "ya", pero sólo con oraciones afirmativas y en Present Perfect:
  
  -I have already ordered the books
  ya he pedido los libros

• Yet (ya o todavía)Yet en "Present Perfect" significa "ya" en oraciones interrogativas y "todavía" en negativas :
  
  -Have you ordered her book yet?
  ¿Ya has pedido su libro?
  
  -No, I have not ordered her book yet
  No, todavía no he pedido su libro
  
  -Have they answered you yet?
  (¿Te han contestado ya?)
  
  -I haven't done my homework yet
  (Todavía no he hecho mis deberes.)

• Ever (alguna vez)Ever se usa en oraciones interrogativas con la estructura "Have you ever ...?" (¿has alguna vez ...?)
  
  -Have you ever seen a camel crying?
  ¿Has visto alguna vez un camello llorando?
  
  Have you ever heard it? Lo has escuchado alguna vez.
  I haven't ever heard it. Nunca lo he oído
  
  Have you ever seen that film? ¿Has visto esa película alguna vez?

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El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el que hablamos. Expresiones de tiempo tales como "now", "right now" and "at the moment" indican el presente continuo.

       Ejemplos:

• I'm studying now. (Estoy estudiando ahora.)
• He's eating at the moment. (Está comiendo en este momento.)
• Is it raining? (¿Está lloviendo?)

También lo usamos para hablar de algo que está sucediendo en la actualidad pero no necesariamente cuando hablamos. En este caso, se utilizan expresiones de tiempo como "currently", "lately" o "these days".
        Ejemplos:

• They're learning English. (Están aprendiendo inglés.)
• She's currently looking for a job. (Actualmente está buscando un trabajo.)
• Are you working much lately? (¿Estás trabajando mucho últimamente?)

Usamos el presente continuo para hablar de algo que está ya decidido que se hará en el futuro próximo. Su uso indica que es bastante seguro que lo planificado sucederá.
        Ejemplos:

• I'm going to the party tonight. (Voy a la fiesta esta noche.)
• He's not [He isn't] coming to class tomorrow. (No viene a la clase manaña.)
• Are you working next week? (¿Trabajas la semana que viene?)

Form (Forma)

Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo.

Sujeto	Auxiliar (to be)	Gerundio
I	am	talking, eating, learning, doing, going...
He, She, It	is	talking, eating, learning, doing, going...
You, We, They	are	talking, eating, learning, doing, going...

Structure (Estructura)

*Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio ("-ing").

Ejemplos:

I'm talking. (Estoy hablando.)

He's eating. (Está comiendo.)

They're learning. (Están aprendiendo.)

*Negative Sentences (Frases negativas)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + auxiliar negativo ("not") + gerundio ("-ing").

Ejemplos:

I'm not talking. (No estoy hablando.)

He's not [He isn't] eating. (No está comiendo.)

They're not [They aren't] learning. (No están aprendiendo.)

*Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio ("-ing")?

Ejemplos:

Are you talking? (¿Estás hablando?)

Is he eating? (¿Está comiendo?)

Are they learning? (¿Están aprendiendo?)

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Hay ciertas reglas para la conjugación de verbos con la tercera persona singular en el presente simple.

1. Cuando el verbo acaba en "s, sh, ch o x" se debe agregar un "e" y después la "s":

• Watch = watches (mira).
• Smash = smashes (estrella).
• Catch = catches (agarra).
• Fix = fixes (arregla).

2. Cuando el verbo acaba en "o", también se añade la terminación "es":

• Go = goes (va).
• Do = does (hace).

3. Cuando el verbo acaba en "y", precedida por una consonante, tenemos que cambiar la"y" por "i", y después añadir "es":

• Fly = flies (vuela).
• Study = studies (estudia)

Para finalizar con las reglas, hay verbos que cambian por completo su escritura al conjugarse con la tercera persona singular Ejemplo: Have------- Has

La forma interrogativa se forma también con el auxiliar "to do" al comienzo de la oración ("do" con las personas "I, you, we, they"; "does" con "he, she, it").

Las oraciones negativas se forman con el auxiliar "to do", habitualmente en sus formas contraídas: "don´t" (= do not) para las personas "I, you, we, they", y "doesn´t" (= does not) para las personas "he, she, it".

Con estas reglas podemos ahora formar oraciones simples.

Usos del presente simple

1. Para expresar hechos o verdades generales:

• The Sun heats the atmosphere = El sol calienta la atmósfera.

2. Para hablar de hábitos y rutinas. 

En estos casos encontramos palabras que nos indican la frecuencia con la que se realiza una acción o un adverbio de frecuencia como: "everyday", "usually", "always", etc

Ejemplos:

• We usually watch T.V. at night = Nosotros usualmente vemos televisión en la noche.
• I get up at seven o`clock
• I work in a factory = Trabajo en una fábrica.
• He always cooks the dinner = Él siempre cocina la cena.
• I go to the gym
• I study English.

3. Para expresar horarios o programas (como el horario del bus).

• The bus comes at around 9:30 a.m. everyday.
  El bus pasa como a las 9:30 a.m. todos los días.
• The movie starts at 7:00 p.m.
  La película empieza a las 7:00 p.m.

4. Se usa para instrucciones (el imperativo).

• Open the window. (Abre la ventana.)
•  Eat the vegetables. (Come las verduras.)
•  Don't cry. (No llores.)
•  Do your homework. (Haz los deberes.)

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